Military Archives and Documentary Heritage in University History Teaching: Educational Innovation and Didactic Effectiveness
DOI:
https://doi.org/10.51349/veg.2026.2.05Keywords:
documentary heritage, Spanish Ministry of Defense, military archives, archival didactics, university teaching of HistoryAbstract
This study evaluates the effectiveness of using the documentary heritage of the Spanish Ministry of Defence in the training of History students at the University of Alicante. Through activities based on primary sources, the study analyzes their impact on learning and on the development of research and critical skills. A questionnaire validated using the Lawshe method was administered to 33 students. Participants responded positively to the use of these archives, while also highlighting usability issues in the search system of the Cultural Heritage of Defence website and emphasizing the need to increase the number of digitized primary sources. The study concludes that the documentary holdings of military archives constitute a valuable resource for history education.
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